一、培养目标：

音乐表演专业以四协同四融通总体培养模式，以学生为主体“基础扎实、特长突出、一专多能、适应性强”为专业培养目标，以育人为根本，在教育教学过程中坚持“四融通”的基本理念，以“岗课赛证”为抓手，通过钢琴演奏、声乐演唱、器乐演奏、舞蹈编导、合唱、舞台表演实践等课程的学习，培养高级实用型音乐表演人才的理念，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，拥护党的路线、方针和政策，具备较全面的音乐表演专业基础理论知识和专业技能、技巧，专业技术能力突出，具有艺术创新精神、良好的艺德和健全体魄的，具有“匠德、匠心、匠技”的高素质复合型音乐表演艺术类人才。

二、培养特色

培养全面发展型、综合型、创新型的音乐人才，加强音乐基础课程，突出专业主干课程建设，突出核心能力培养，实行“教、学、演”一体化教学模式。从2009年以来，在校历届科技文化艺术节开幕式演出承担主要演出任务，同时积极参与校内外各类演出实践活动频获赞誉，取得了良好的社会影响。

三、主要课程：视唱练耳、乐理、和声、中外音乐简史、音乐欣赏、中国传统音乐、艺术概论、声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、合唱、舞蹈表演、文化活动策划与组织、钢琴即兴伴奏、钢琴伴奏、合奏、音乐教学法、舞蹈编导、舞台表演实践、口语传播、歌曲分析与创作、电脑音乐制作；三选一课程：钢琴演奏主修、声乐表演主修、器乐演奏主修；钢琴演奏选修、声乐表演选修、器乐演奏选修；三选二课程：合唱与指挥、戏曲艺术赏析、文化管理学等。

四、社会需求（就业状况）：随着现代科学技术的发展，自然科学与人文科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的文化产业。掌握一定专业技能的毕业生可在专业文艺团体、厂矿企业、电台电视台、社区或中小学从事演唱、演奏、创作与教学等工作。