扬州职业技术大学艺术学院启动“艺路同行”资助帮扶计划
为深入落实立德树人根本任务，推动资助工作从“保障型”向“发展型”转变，扬州职业技术大学艺术学院于2025年秋季学期正式启动“艺路同行”经济困难学生一对一帮扶计划。该计划由学工办牵头，联合各专业教研室，组织辅导员与专业教师结对协作，围绕心理健康、学业发展、职业生涯规划三大核心维度，为家庭经济困难学生提供全过程、全方位、个性化的成长支持，切实做到“扶困”与“扶志”“扶智”深度融合。
本学期初，学院在完成2025级新生及在校生家庭经济困难认定基础上，遴选62名重点帮扶对象，按照“专业匹配、双向选择、动态调整”原则，为每位学生配备一名辅导员和一名专业教师组成“帮扶双导师”。辅导员侧重思想引导与心理关怀，专业教师聚焦学业指导与职业赋能，形成“思政+专业”协同育人合力。
“我们希望打破以往‘重资助、轻发展’的局限，让帮扶真正走进学生的内心和未来。”艺术学院党总支副书记倪伟表示，“‘艺路同行’不仅是一份责任清单，更是一份成长契约。”
针对部分经济困难学生存在的自卑、焦虑、社交回避等心理倾向，辅导员通过定期谈心谈话、宿舍走访、团体辅导等方式，建立信任关系，及时疏导情绪。视传2304班王恩典同学母亲残疾，长期承担家庭照料压力，曾一度沉默寡言。辅导员张老师每周与其交流一次，鼓励她参与“红艺志愿团”活动，并联动学校心理咨询中心提供专业支持。如今，王恩典不仅获评“训练先进个人”，还主动担任新生朋辈导师，“是老师的陪伴让我相信，困境不是终点，而是起点。”
专业教师则根据学生兴趣特长与课程表现，量身定制学业提升方案。如视觉传达专业郭姝婧同学虽成绩优异，但在设计软件应用上存在短板，其专业导师刘教授为其推荐在线学习资源，并安排参与真实项目实训。郭姝婧感慨：“老师不仅教我技术，更教会我如何用设计表达思想。”此外，学院还设立“学业加油站”，组织高年级优秀学生开展“1+1”辅导，帮助困难生夯实基础、突破瓶颈。
面对就业焦虑与职业迷茫，帮扶团队注重提前介入职业生涯规划。专业教师结合行业趋势，指导学生制定三年成长路径图；辅导员则链接校企资源，推荐实习岗位、组织简历工作坊、模拟面试训练。环艺专业陈同学来自低保家庭，对未来充满不确定感，在导师建议下，他参加了学院与本地设计公司合作的“匠苗计划”，目前已进入岗前培训阶段。“原来我的专业也能成为改变家庭命运的钥匙。”他坚定地说。
长效推进，打造有温度的育人生态。
“艺路同行”计划实行“月记录、季评估、年总结”机制，建立学生成长档案，动态跟踪帮扶成效。同时，学院将帮扶工作纳入教师育人考核与辅导员年度评优体系，激发内生动力。截至目前，已有90%以上的受助学生在自信心、学业成绩或实践能力方面取得明显进步，多人获校级以上荣誉。
未来，艺术学院将持续深化“三全育人”改革，拓展“红艺志愿团”“励志典型宣讲”“公益美育实践”等载体，推动经济困难学生从“受助”走向“自助”再迈向“助人”，真正实现“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。
在扬州职业技术大学这片沃土上，每一份努力都值得被看见，每一个梦想都值得被托举。“艺路同行”，不仅是师生携手的温暖旅程，更是新时代高职教育“不让一个学生掉队”的庄严承诺。
